21 de março de 2012

Afetividade no Contexto Sala de Aula

Vale ressaltar que a afetividade, não refere-se ao carinho do professor para com determinada criança e sim para todas as crianças e uma afetividade voltada para a relação do professor em relação ao contexto grupal, de forma que o professor adote uma postura afetiva e positiva com o mesmo, onde exerça sua autoridade (não autoritarismo). 
De acordo com Gadotti, alguns valores que até então são interditados na escola devem ser resgatados, tais como: sentir a presença do outro, sentir-se bem, perceber o olhar, o abraço, compreender o olhar das crianças. 
As boas inter-relações promovem um ambiente mais agradável e com isso possibilitam a oportunidade de um processo de ensino aprendizagem mais eficaz. Boas relações se manifestam por meio de diálogo, troca, paciência, compreensão, tolerância. 
Contudo, a questão das regras em sala de aula também é importante para a organização, assim como em qualquer outro contexto de convivência. 


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